Χιονοστιβάδα
Η τεχνική αυτή χρησιμοποιείται με στόχο να εξοικειωθούν τα μέλη μιας ομάδας και να νιώσουν ως μέλη μιας μαθησιακής κοινότητας. Οι μαθητές ανταλλάσσουν απόψεις γύρω από ένα συγκεκριμένο θέμα.
Η μεθοδολογία είναι διαφορετική από εκείνη της συζήτησης:
- Αποφασίζεται το ζήτημα προς επεξεργασία από την ομάδα των μαθητών.
- Κάθε μαθητής ατομικά σχολιάζει γραπτά το ζήτημα και στη συνέχεια συγκρίνει τα σχόλιά του με έναν άλλο μαθητή εντοπίζοντας κοινά σημεία, διαφορές, προβαίνοντας σε αλληλοσυμπλήρωση κτλ.
- Η δραστηριότητα επαναλαμβάνεται μέσα σε ομάδες περισσότερων ατόμων και οι απόψεις της ομάδας παρουσιάζονται στην ολομέλεια της τάξης, γίνεται σύνθεση και εξάγονται συμπεράσματα.
Προτεινόμενη εφαρμογή της τεχνικής αυτής στο μάθημα της Φυσικής:
Η τεχνική αυτή θα μπορούσε να εφαρμοστεί σε όλα τα προβλήματα της Φυσικής. Σημαντικό σύμφωνα με τη Διδακτική των Φυσικών Επιστημών (ΔΦΕ) είναι να ανιχνεύουμε τις αρχικές ιδέες των μαθητών για διάφορα φυσικά φαινόμενα πριν την έναρξη μιας δραστηριότητας.
Οι μαθητές πολλές φορές έχουν λανθασμένες απόψεις για διάφορα θέματα που αφορούν τη Φυσική, όπως για παράδειγμα, όπως καταγράφετε και στη βιβλιογραφία της ΔΦΕ, πιστεύουν ότι δρα πάντα μια δύναμη στη διεύθυνση της κίνησης. Η τεχνική αυτή, μπορεί να εφαρμοστεί στο μάθημα της Φυσικής, για να ανιχνεύσει ο καθηγητής τις αρχικές ιδέες των μαθητών, αλλά και για να έχουν οι μαθητές την ευκαιρία να συζητήσουν με τους συμμαθητές τους για διάφορα θέματα που έχουν σχέση με τη Φυσική και τους απασχολούν και να εξάγουν συμπεράσματα.
Δικτυογραφία:
http://www.netschoolbook.gr/epimorfosi/technics.html
Δικτυογραφία:
http://www.netschoolbook.gr/epimorfosi/technics.html